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    他們青春期的“佛系”,可能是一種防御

    2020年10月23日 11:31   來源:中國青年報(bào)   

      他們青春期的“佛系”,可能是一種防御

      父母對(duì)孩子的期待太過確定,孩子沒有自己建構(gòu)的空間,就容易走向解構(gòu),覺得“沒意義”。這種佛系,不同于奮斗之后接納自己能力的極限,放棄不現(xiàn)實(shí)愿望的狀態(tài)。

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      “京京今年上初三,馬上面臨中考了,可他一點(diǎn)也不著急!我嘴皮子都要磨破了,他還是不緊不慢,考多少分都是同一個(gè)表情,寫完作業(yè)就去看綜藝節(jié)目。”楊薇說起兒子,總是一籌莫展,“青春期不是最熱血最沖動(dòng)的時(shí)候嗎?怎么這么佛系啊!”

      京京在一個(gè)區(qū)級(jí)重點(diǎn)校的初中部,成績(jī)中等偏上,楊薇希望兒子能在初三拼一拼,考上市重點(diǎn)高中,而京京的態(tài)度就是“佛系”——“都行,留本校高中也行,都差不多”。楊薇覺得很奇怪,兩個(gè)學(xué)校的硬件條件、教學(xué)水平、學(xué)生素質(zhì)、高考平均分明明有很大的差別啊,任憑她擺事實(shí)、講道理,京京就是一副“無所謂”的態(tài)度。

      楊薇生于70年代,人生信條是積極進(jìn)取,愛拼才會(huì)贏。她出生于多子女家庭,是3個(gè)孩子中的老二,從小就面臨和姐姐、弟弟的競(jìng)爭(zhēng)。在家嘴甜、懂事,在學(xué)校成績(jī)好、守紀(jì)律,是楊薇獲得父母認(rèn)可、維持自尊的方式。獨(dú)立生活以后,她也這樣要求自己,凡事都要盡心盡力做到最好。

      她進(jìn)入了自己能考上的最好的大學(xué),在金融領(lǐng)域工作,同樣的,她也希望獨(dú)子京京能夠延續(xù)自己的發(fā)展軌跡,更上一層樓。京京是個(gè)聰明的孩子,從小邏輯思維能力就很強(qiáng),楊薇為他做了清晰的規(guī)劃,小學(xué)開始學(xué)奧數(shù)和信息學(xué),區(qū)重點(diǎn)初中、市重點(diǎn)高中,985高校,將來進(jìn)入人工智能領(lǐng)域。

      小學(xué)一切順利,京京聽從安排,認(rèn)真上課、完成課外班作業(yè)。進(jìn)入中學(xué),特別是上初二以后,京京逐漸開始懈怠,最常說的話就是“都行”“你看著辦”“無所謂”。“怎么可能無所謂呢?”楊薇實(shí)在無法理解,“我像他那么大的時(shí)候,有什么機(jī)會(huì)都拼命爭(zhēng)取,有一年沒評(píng)上三好學(xué)生,哭了好幾天。可他為何這么無精打采?”

      為了讓京京承認(rèn)兩個(gè)學(xué)校差異很大,楊薇準(zhǔn)備帶他去參觀那所市重點(diǎn)高中。這所高中規(guī)模宏大、校園美麗、設(shè)施一流,她希望借此激發(fā)起京京內(nèi)心的激情,積極起來。

      然而京京對(duì)參觀校園沒興趣,他說,“反正都是坐在一個(gè)教室里,有做不完的題。”“上好大學(xué)又怎么樣,最后還不是為了生活,像驢拉磨一樣干著沒意思的工作”。

      楊薇驚呆了,她不理解為什么一個(gè)聽話的好孩子,沒過幾年就成了這樣。“年輕人不奮斗,還有什么希望呢?佛系,老了再佛也不遲啊”,楊薇希望通過咨詢找到京京的問題,讓他重新積極起來。

      聽楊薇跟我講述這些時(shí),我有一點(diǎn)困惑,楊薇是來解決“京京太佛的問題”,但講來講去,都是她自己的期待和擔(dān)心,好像沒有說出京京自己更多的想法。

      “京京對(duì)什么都很佛么,有沒有比較積極關(guān)注的東西?”

      “他……就是對(duì)李誕這個(gè)綜藝咖特別關(guān)注,追著看他的節(jié)目。”

      “京京為什么對(duì)他這么有興趣呢?”

      楊薇不了解李誕,她拿出鉆研的精神,看了脫口秀節(jié)目和訪談。“剛看節(jié)目時(shí)并不喜歡他,長得一言難盡,說話還痞里痞氣,京京怎么會(huì)喜歡他呢?后來看到李誕做訪談,他說到自己當(dāng)記者時(shí)通宵排隊(duì)買火車票,卻發(fā)現(xiàn)前輩們?yōu)榱似闭议T路托關(guān)系,他很失望,覺得天下烏鴉一般黑,哪里都一樣,立刻辭職了”。

      “聽他說到這兒,我突然覺得這口氣很熟悉,想起京京說到上什么學(xué)校都一樣,做什么職業(yè)都沒意思,也是同樣無奈低落的語氣。”

      楊薇沉思了一會(huì)兒,“我從小奮斗,就是因?yàn)橄嘈牛灰遗Γ磺卸紩?huì)不一樣。如果我覺得無論怎樣努力,結(jié)果都一樣,那該多絕望啊!”楊薇想和京京好好談一談,不是為了改變,只是想了解他是不是真的這么絕望。我對(duì)她說,要聽京京講,不要急著評(píng)價(jià)和引導(dǎo)。

      楊薇和京京談了好多次。開始,京京很抵觸,不想多說,楊薇就和他講自己小時(shí)候的事,講自己看李誕節(jié)目和訪談的困惑,京京有點(diǎn)驚訝,因?yàn)閶寢尶偸桥d致勃勃地計(jì)劃未來,很少回憶過去,也很少談自己的感覺。

      京京逐漸和楊薇有了交流,他說想到未來很迷茫,不知道想要做什么,同時(shí)覺得媽媽有很多期待,單方面早就決定了自己今后要學(xué)人工智能。京京說,雖然還不知道想做什么,但是現(xiàn)在越來越不喜歡被人安排,想到從今以后的路全都被安排了,樂不樂意都得做,就很反感!

      楊薇問,“你這么煩惱,為什么不跟媽媽說呢?”“說過呀,我早就說我不喜歡這個(gè)專業(yè),覺得沒意思,可你說,工作哪能天天有意思,都是很枯燥的,收入高就會(huì)覺得有意思。還說,你這么擅長數(shù)學(xué),不學(xué)編程可惜了……我也不知道還能怎么說,畢竟我現(xiàn)在自己也說不清今后要做什么。”

      京京還問楊薇,“為什么非要掙很多錢,夠用不就可以了么?咱家在北京已經(jīng)有兩套房了,就我一個(gè)孩子,我為什么還要為了掙錢去做不喜歡的工作呢?”

      回到咨詢室面對(duì)我時(shí),楊薇說這些話讓她想了很多,確實(shí),一代人有一代人的生活議題。

      “我媽媽說女孩子不要心太高,安穩(wěn)就好,讓我初中畢業(yè)上幼師,去國企工作。我和她想法不一樣,我要走出去見世面、過有希望的生活。因?yàn)檫@是我自己的愿望,所以就很有動(dòng)力,還爭(zhēng)取到了爸爸的支持。”

      楊薇至今還記得自己高二暑假時(shí),爸爸帶她來北京參觀大城市、大學(xué)校園的情景,令她非常激動(dòng),當(dāng)時(shí)就下決心“拼一拼,來北京上大學(xué)”,于是一路努力實(shí)現(xiàn)了愿望。

      “如果你換位為京京,會(huì)有什么樣的想法呢?”楊薇想了想說,“我一直覺得自己主觀的愿望當(dāng)然是好的,希望京京沿著我這條路走下去,我沒想過京京已經(jīng)生活在大城市,從小物質(zhì)條件齊備,也不缺關(guān)注,那他會(huì)想要什么呢?”

      “京京在上初中,還沒想好今后要做什么。也許是現(xiàn)在的孩子顧慮更少、選擇更多了。不過,他好像告訴你他不想要什么了。”我回應(yīng)道。

      楊薇笑了:“是啊,他不要我來替他決定人生,這真是對(duì)一個(gè)積極努力的老母親的挑戰(zhàn)啊!可能他慢慢長大了,要自主決定一些事。”

      剛剛進(jìn)入青春期的京京,既有獨(dú)立的愿望,又沒有形成清晰的自我認(rèn)同,常常迷茫、憤怒,同時(shí)又感到自己能力有限,無法對(duì)抗外界的壓力。他們的“佛系”,很可能是一種防御,用“不投入、不在乎”來被動(dòng)攻擊、表達(dá)不滿。當(dāng)他聽到李誕講“人間不值得”“開心就好”,覺得跟自己的想法一樣,這種觀念完全解構(gòu)了上一代人“為確定目標(biāo)吃苦、積極進(jìn)取”的人生觀。

      相對(duì)于建構(gòu),解構(gòu)無須立論,把別人確定的東西拆了就好,似乎總能立于不敗之地,符合青少年“雖然我還不知道什么有意義,但我覺得你說的那些沒意義”的感覺,很有吸引力。

      解構(gòu)往往也依附于建構(gòu),它吸收了建構(gòu)的動(dòng)力,在拆解中悄悄生長。李誕和他代表的事業(yè)蓬勃發(fā)展,可能就反映出一個(gè)社會(huì)之前建構(gòu)得太過確定,壓抑了很多自主性和憤怒,這些壓抑的情感,成為解構(gòu)的肥料。

      同樣的,父母對(duì)孩子的期待太過確定,孩子沒有自己建構(gòu)的空間,就容易走向解構(gòu),覺得“什么都沒意義”。這種佛系,不同于奮斗之后接納自己能力的極限,放棄不現(xiàn)實(shí)愿望的狀態(tài)。

      經(jīng)過反思,楊薇決定對(duì)京京佛系,自己也佛系一點(diǎn)。“京京說的是真實(shí)想法,我越給他確定的安排,他越?jīng)]動(dòng)力。而且,我也要重新想一想,他會(huì)對(duì)什么樣的目標(biāo)有熱情。如果暫時(shí)找不到,我們就一起多看看世界吧。我相信,年輕人內(nèi)在的活力總是會(huì)有去處的”。

      王敏 來源:中國青年報(bào)


    (責(zé)任編輯 :王璐瑤)

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