關(guān)于暑假的記憶，不應(yīng)該是上不完的補(bǔ)習(xí)班，刷不完的題，而應(yīng)該是在快樂的實(shí)踐中收獲感悟、體驗(yàn)成長。只有張弛有度、勞逸結(jié)合，才能保障孩子身心健康，為日后的學(xué)習(xí)積蓄能量。“雙減”政策出臺(tái)后的第一個(gè)暑假，孩子們過得怎么樣呢？日前，廣州日報(bào)求學(xué)指南（下稱“廣報(bào)求學(xué)”）開展征稿活動(dòng)，向廣大學(xué)生征集“暑”于他們的假期故事。同學(xué)們踴躍投稿，分享快樂暑假。他們鍛煉身體、行走家鄉(xiāng)、學(xué)做家務(wù)、遨游書海、探索自然……度過了一段有意義的時(shí)光，留下了美好的童年回憶。廣州日報(bào)節(jié)選了部分同學(xué)的作品，與讀者共同分享孩子們假期的快樂和成長的廣度，更多暑期故事，廣州日報(bào)、新花城客戶端將陸續(xù)登出。
本版統(tǒng)籌：劉曉星
稿件征集及文字整理：廣州日報(bào)全媒體記者劉曉星、曾俊、謝澤楷、王婧、林欣潼
讀萬卷書，行萬里路
今年暑假，在爸爸的帶領(lǐng)下，我參觀了葉劍英故居，了解了很多關(guān)于葉帥的故事。我被他身上那種為國為民鞠躬盡瘁的崇高精神所折服，被他身上那種好學(xué)深思、勤奮工作的高尚品格所感動(dòng)。我也知道了設(shè)立葉劍英故居最主要的目的是讓我們這些后人以他為榜樣，學(xué)習(xí)他的工作精神和高貴品格，從而繼續(xù)為了他所追求的共產(chǎn)主義事業(yè)不懈奮斗。
葉帥的故居，采用的是客家的傳統(tǒng)民間農(nóng)舍，其中有一個(gè)高約2米的葉劍英銅像，被鮮花所簇?fù)怼．?dāng)我看到這個(gè)銅像的瞬間，立馬肅然起敬，欽佩之情油然而生。同時(shí)我也告訴自己要努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，成長為國家的棟梁之材。
為了更好地了解客家族的特色之處，我們還去參觀了中國民居建筑的五大特色之一的客家圍屋，這是我第一次看到這樣的房子，像一個(gè)個(gè)“井”字，錯(cuò)落地分布著。整個(gè)家族都生活在一個(gè)圍屋里，保持著融洽的生活氛圍，彰顯著家族的團(tuán)結(jié)一致和凝心聚力。這些圍屋不僅造型奇特，而且功能比較齊全，還能夠御敵，我不禁佩服古代勞動(dòng)人民的智慧。通過參觀游覽不同的景區(qū)，我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識，也看到了很多我從未見過的風(fēng)景。我想這就是“讀萬卷書，行萬里路”的重要意義吧。
（廣州市華僑外國語學(xué)校 四年2班 宋浩楊 指導(dǎo)老師：楊玉芹）
參觀蜜蜂工廠
這個(gè)暑假，我報(bào)名參加了華南植物園的夏令營活動(dòng)，植物園里面空氣清新，草木茂盛，真是個(gè)好地方！這五天的活動(dòng)我印象最深刻的就是去參觀蜜蜂工廠。
去蜜蜂工廠的路上，有好多可愛的小動(dòng)物，鵝在歡快地玩耍，母雞在小心地孵蛋，鳥兒在盡情地啄食。終于到了蜜蜂工廠，一進(jìn)去老師就細(xì)心地讓我們套上頭部防護(hù)網(wǎng)，以防被蜜蜂蜇到。里面隨處可以見到飛舞的小蜜蜂，我看到兩只蜜蜂停在一朵紅色的花上采蜜，只見它們伸出細(xì)細(xì)尖尖的小嘴在黃色的花蕊上不停地啄著，因?yàn)樗鼈兲珜Ｗ⒘耍赃B我的出現(xiàn)它們也沒發(fā)現(xiàn)。
老師先帶我們參觀了蜂箱，因?yàn)槲覀內(nèi)サ臅r(shí)候正好是蜜蜂要回家的時(shí)候，所以我們不能站在正前方，以免阻擋它們回家的路。蜂箱是個(gè)正方形的盒子，里面有幾塊木板，木板上是蜜蜂建造的六邊形格子，有些格子是儲(chǔ)藏蜂蜜的，有些格子是孵化寶寶的。只見養(yǎng)蜂叔叔拿出一塊木板，上面有密密麻麻的蜜蜂在不停地吐蜜，蜜蜂散去之后，叔叔用小勺子把上面的蜂蜜刮下來，讓我們品嘗。我舔了一口，覺得真的是太美味了！老師跟我們說，每只蜜蜂從出生到死亡只能生產(chǎn)4滴蜂蜜，所以一定要特別珍惜這來之不易的美味。
老師還跟我們講解了蜜蜂的分類，不同蜜蜂的區(qū)別還有蜂巢的不同建筑風(fēng)格。讓我覺得大開眼界，增長了很多知識。
參觀時(shí)間很快就到了，我們依依不舍地告別了辛勞的小蜜蜂們，品嘗著嘴角的甜蜜，體味著勞動(dòng)的不易。
（農(nóng)林下路小學(xué) 四年三班 尹逸軒 指導(dǎo)教師：阮詠茹）
自然世界“暑”于你我
俗話說：“不怕同學(xué)是學(xué)霸，就怕學(xué)霸放暑假。”是嗎？我可不這么認(rèn)為！
在多姿多彩的暑假里，學(xué)霸們忙得不亦樂乎。而我，雖然也是一名小小的學(xué)霸，但是我的暑假，可沒這么緊張。瞧，我們?nèi)矣殖鰟?dòng)，親近大自然去了！
我們一大早從廣州出發(fā)，經(jīng)過約兩個(gè)小時(shí)的車程，來到了風(fēng)景優(yōu)美的英德。下了高速，小車就行駛在鄉(xiāng)間的小馬路上。窗外盡是綠油油的田野和山坡，弟弟和我就像兩只剛被放出籠子里的小鳥，歡呼雀躍道：“瞧，那邊有很多香蕉，好想吃啊！”“看，這邊樹上結(jié)滿了龍眼，真想去摘些下來！”…… 我和弟弟你一言，我一語，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。車子沿著盤山公路行駛了十分鐘后，我們立即置身于一個(gè)巨大的天然氧吧中。迎面而來的盡是滿眼蒼翠，鳥語花香；一條清澈的小溪鑲嵌在林木之間，涓涓流淌；美妙的水流聲配上那一陣陣婉轉(zhuǎn)如銀鈴般的鳥鳴聲，為這幽靜的山間平添了幾分生趣。
“小朋友們，目的地到了……”還沒等爸爸說完，我和弟弟已急不可待沖出車門，奔赴小溪邊。清澈的溪水倒映著青山，倒映著藍(lán)天，美極了。溪里的小魚小蝦們?nèi)宄扇海崎e地游來游去，一會(huì)兒躲在水草后面一動(dòng)不動(dòng)，一會(huì)兒又嬉戲打鬧，你追我趕，一下子吸引了我們的目光。我和弟弟趕緊挽起褲腿，迫不及待地跳下了小溪。水冰冰涼涼的，如絲綢般滑過，我不禁舀起一捧水，灑向半空中。一滴滴水珠在陽光的照射下，在半空中舞蹈著，顯得格外美麗。突然，一只螃蟹從石頭縫里探出了頭，弟弟趕緊沖過去，用力掰開那塊大石頭。好家伙，這里居然藏著一窩螃蟹啊！此時(shí)，大大小小十來只螃蟹無處藏身，四處亂撞。初生牛犢不怕虎的弟弟，伸出他那稚嫩的小手去抓那只最大的螃蟹。乖乖，這家伙迅猛地翻了個(gè)身，用觸鉗狠狠地夾住了弟弟的手指頭。弟弟疼得嗷嗷叫，跳了起來，使出渾身解數(shù)想甩掉這只螃蟹，可是事與愿違！我不禁倒吸一口涼氣，趕緊撿起腳底的一塊鵝卵石，用力捶打螃蟹，終于，它乖乖敗下陣來。看到被摔在石頭上的大螃蟹，我不禁開懷大笑，誰知一個(gè)趔趄，我一屁股坐到了溪水里。咦，屁股后面硬邦邦的，是什么？哇，居然是一只大烏龜！“我們撿到寶啦，爸爸快來！”歡呼聲響徹整個(gè)山谷，剛才被螃蟹夾疼的弟弟也破涕為笑......
爸爸也加入我們的行列，告訴了我和弟弟抓螃蟹的技巧。在波光粼粼的小溪里，我們一同抓著螃蟹，追著魚兒，吹著山風(fēng)，嬉戲著、快樂著……不知不覺，多彩的落日余暉透過蒼翠的樹林，灑在了溪水里，映在我們笑意盎然的臉龐上，構(gòu)成了一幅無與倫比的鄉(xiāng)村美景圖。
我多想，把這大自然的饋贈(zèng)帶回到我的身邊；我多想，我生活的城市也能隨處可見這一汪汪清澈見底的溪水；我多想，同學(xué)們適時(shí)放松自己，與大自然融為一體，那該是多美好的景象啊！“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”只要我們一起好好愛護(hù)生態(tài)環(huán)境，我堅(jiān)信，這美妙的自然世界，自然會(huì)屬于大家！
(廣州市荔灣區(qū)康有為紀(jì)念小學(xué) 六年（7）班 周子嫣）
“乒”搏一夏
“孫穎莎、陳夢奪冠啦！”中國女乒團(tuán)體奪冠的那晚，我興奮地在沙發(fā)上躥下跳。有奧運(yùn)陪伴的暑假，是如此幸福——我見證了選手們在賽場上追求更快更高更強(qiáng)。同時(shí)，我在暑假里堅(jiān)持練習(xí)打乒乓球，學(xué)會(huì)了迎難而上、永不放棄的運(yùn)動(dòng)精神。
我在今年6月開始了乒乓小學(xué)徒的學(xué)習(xí)路。在撿球、顛球訓(xùn)練后，我開始練習(xí)正手、反手動(dòng)作。暑假開始后不久，何老師帶著團(tuán)隊(duì)去參加大運(yùn)會(huì)。我和同伴們在其他老師的帶領(lǐng)下一周訓(xùn)練三次。7月底，我們得到何老師的團(tuán)隊(duì)獲得了大運(yùn)會(huì)乒乓球比賽三塊金牌的消息。我的內(nèi)心深深受到觸動(dòng)，平時(shí)訓(xùn)練場里的那些哥哥姐姐那么厲害呀！我決定要好好練習(xí)，變成更棒的自己。何老師帶著金牌回來后，開始給我們進(jìn)行更加密集的訓(xùn)練——一周練7次，每天2小時(shí)。我的學(xué)習(xí)進(jìn)度、進(jìn)步速度都變快了。
這個(gè)暑假，我堅(jiān)持完成了40多場乒乓球訓(xùn)練。何老師說，他在這個(gè)暑假教給了我們的不是左推右攻、拉弧旋球，而是頑強(qiáng)不屈、百折不撓的精神。我非常開心、幸運(yùn)能夠在暑假參加乒乓球集訓(xùn)。
（華南理工大學(xué)附屬學(xué)校小學(xué)部 二年級2班 李舒窈）
南越王墓探秘
每個(gè)暑假媽媽都會(huì)帶我去不同國家和城市的博物館。在這個(gè)不能滿世界旅游的暑假，媽媽說正是去參觀我們廣州本土博物館的好機(jī)會(huì)，了解這片生我養(yǎng)我的地方的歷史。于是，暑假的一天，我們?nèi)⒂^了南越王墓。媽媽讓我?guī)虾闷鎸殞毜木袢ふ覂纱笾i題的答案：第一，南越王墓為什么能保存2100多年無人發(fā)現(xiàn)？第二，為什么我們常說“金縷玉衣”，在南越王墓卻發(fā)現(xiàn)了絲縷玉衣？
大家是不是也很想知道答案，讓我化身為福爾摩斯來解答。在歷史上從未發(fā)現(xiàn)過南越國的王族墓葬，因?yàn)槟显絿騺碇匾暷乖岬谋Ｃ芄ぷ鳌Ｏ鄠鳎w眜的爺爺趙佗為了自己的墓葬不被盜，就曾開鑿疑冢幾十座，他死后，繼位的趙眜做的第一件事情就是神秘安葬趙佗：先是派人駐守番禺四圍山嶺，防止有人偷窺，然后就派遣四支送葬隊(duì)伍從番禺城四門出發(fā)，到達(dá)不同的安葬地點(diǎn)。有傳說三國時(shí)孫權(quán)為了獲取趙佗墓的寶藏，曾派呂瑜率軍5000人進(jìn)行地毯式搜索，歷時(shí)半年，無功而返。
南越王墓里還有一個(gè)防止盜墓的秘密武器，就是在墓門后放置頂門器，當(dāng)石門關(guān)閉以后，頂門器就會(huì)在后門將門頂死。勞動(dòng)人民智慧無限，善于動(dòng)腦子去解決問題，值得我們學(xué)習(xí)。得益于墓室的隱蔽，才讓我們看到這個(gè)目前發(fā)現(xiàn)的漢代最早的彩繪石室墓，出土了大量寶貴文物。其中絲縷玉衣由2291塊玉片以絲線穿起和以麻布粘貼編綴而成，比世人熟知的河北中山靖王劉勝的金縷玉衣早十年。為什么不是金縷玉衣而是絲縷玉衣？原因是南越國當(dāng)時(shí)還是一個(gè)小國，沒有奢華的材料，當(dāng)時(shí)南越國養(yǎng)蠶業(yè)發(fā)達(dá)，就地取材用絲代替金。我們的祖先善于因地制宜、就地取材，南越王墓的石頭采自于番禺蓮花山的采石場，這些智慧值得我們學(xué)習(xí)。
這次參觀向我打開了廣州歷史的一扇窗，讓我看到輝煌的歷史，南越王墓還有很多的未解之謎等待我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
（廣州市橋新世紀(jì)小學(xué) 六年級 張銘楷）
廣彩的學(xué)習(xí)
暑假里我學(xué)習(xí)了廣彩的繪畫，這是一項(xiàng)特別有意義的技能 ，我特別喜歡它。
廣彩被列為“國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”。這種在瓷器上面的圖畫，兼容了東西方文化的內(nèi)涵，保留了繁密不凌亂的傳統(tǒng)風(fēng)格，是一件件精美工藝的藝術(shù)品。
我上的是入門課程，制作一個(gè)廣彩瓷器圓碟子。首先，在紙上起稿，按照碟子的規(guī)格，用圓規(guī)畫了一個(gè)大圓和一個(gè)小圓，形成了一個(gè)圓環(huán)。在圓的中間，我畫了我最喜歡的廣州塔，塔的附近畫滿了密密麻麻的樹木和藍(lán)天白云。在圓環(huán)的四周，老師教我畫了四朵木棉花，木棉花具有廣州的特色，是廣州市的市花。剩余的空白就畫上有廣彩特色的花紋。經(jīng)過老師細(xì)心的修改后，再把起稿的畫畫到瓷器碟子上，然后在碟子上，涂上廣彩畫專用的顏料。老師說現(xiàn)在涂好的顏色并不好看，等燒制出來后就會(huì)變得更加漂亮了。我十分期待燒出來的樣子。最后，老師把我們畫好的碟子用保鮮膜封住，送去窯洞里用750攝氏度的火烤干。這樣就完成了學(xué)習(xí)。
老師是廣彩的傳承人，我特別佩服和仰慕她。廣彩不僅體現(xiàn)了廣府人的智慧，也體現(xiàn)了廣府人的勞動(dòng)與才干，我喜歡畫廣彩畫，我覺得廣彩瓷器實(shí)在太精美了，希望我長大后也能當(dāng)一名廣彩的傳承人。
（農(nóng)林下路小學(xué) 四年（3）班 薛丹彤 指導(dǎo)老師：阮詠茹）
