自“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育開(kāi)展以來(lái)，審計(jì)署駐蘭州特派員辦事處深入學(xué)習(xí)傳達(dá)劉家義審計(jì)長(zhǎng)在“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育黨課上的講話精神，按照審計(jì)署“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作方案的要求，安排部署好專題教育的起步工作。
一、積極行動(dòng)，準(zhǔn)確謀劃，以落實(shí)署黨組要求和謀劃特色動(dòng)作確保專題教育良好開(kāi)局。“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育開(kāi)展伊始，蘭州辦黨組迅速召開(kāi)黨組中心組學(xué)習(xí)會(huì)，結(jié)合工作實(shí)際專題研究部署本辦專題教育。該辦黨組在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”深刻內(nèi)涵的同時(shí)，初步討論了目前全辦處級(jí)以上干部中存在的責(zé)任心不強(qiáng)、標(biāo)準(zhǔn)要求不高、主觀努力不夠、制度執(zhí)行不嚴(yán)等“不嚴(yán)不實(shí)”現(xiàn)象，提出要將“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)和全辦干部隊(duì)伍建設(shè)的有利契機(jī)，持之以恒地加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng),并提出具體要求為“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育開(kāi)好局。一是迅速行動(dòng)起來(lái)，精心組織實(shí)施。將思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到黨中央和署黨組的要求、安排和部署上來(lái)，要重點(diǎn)在“精心”上下工夫，在“實(shí)施”上想實(shí)招，緊緊結(jié)合全辦黨員干部思想、工作、作風(fēng)實(shí)際，抓緊抓實(shí)各項(xiàng)工作。二是搞好四個(gè)結(jié)合，強(qiáng)作風(fēng)促業(yè)務(wù)。按照署黨組的安排部署，通過(guò)將“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育與開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“回頭看”、學(xué)習(xí)焦裕祿精神、開(kāi)展“深化紀(jì)律執(zhí)行年”活動(dòng)、促進(jìn)審計(jì)工作相結(jié)合，認(rèn)真查擺和解決“不嚴(yán)不實(shí)”的問(wèn)題，轉(zhuǎn)變作風(fēng)、扎實(shí)工作。三是把握根本目標(biāo)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向。將“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育與日常黨建工作結(jié)合起來(lái)，著力打造對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)、勇于擔(dān)當(dāng)、無(wú)私無(wú)畏、敢于亮劍的審計(jì)鐵軍。將專題教育作為當(dāng)前和今后一段時(shí)期蘭州辦的首要政治任務(wù)來(lái)抓，不搞形式、不走過(guò)場(chǎng)，時(shí)時(shí)處處堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向。
同時(shí)以規(guī)定動(dòng)作抓落實(shí)、自選動(dòng)作見(jiàn)實(shí)效為目標(biāo)，進(jìn)一步謀劃好專題教育中的特色活動(dòng)，確保“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育落到實(shí)處，取得實(shí)效。一是書(shū)記講好黨課。蘭州辦提出，辦黨組書(shū)記、黨組成員及辦領(lǐng)導(dǎo)、處室負(fù)責(zé)人要分別在全辦、分管處室或所在黨支部、本處室圍繞“三嚴(yán)三實(shí)”內(nèi)容講黨課。二是召開(kāi)好專題教育推進(jìn)會(huì)。蘭州辦在3個(gè)專題學(xué)習(xí)研討中將安排召開(kāi)3次專題教育推進(jìn)會(huì)。在本專題學(xué)習(xí)研討結(jié)束后，由各黨支部書(shū)記向辦專題教育領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)本支部學(xué)習(xí)研討的基本情況，取得的主要成效及存在的突出問(wèn)題，以便動(dòng)態(tài)掌握和了解各支部專題教育開(kāi)展情況。三是組織好專題教育學(xué)習(xí)座談會(huì)。在學(xué)習(xí)中期和末期召開(kāi)兩次處級(jí)以上干部專題座談會(huì)，組織退休干部支部和青年干部分別召開(kāi)集中學(xué)習(xí)會(huì)及座談會(huì)，研究提出整改措施。四是謀劃好總結(jié)提高系列會(huì)。在三個(gè)專題學(xué)習(xí)研討結(jié)束后，蘭州辦將組織開(kāi)展“切實(shí)踐行‘三嚴(yán)三實(shí)’，努力打造審計(jì)鐵軍隊(duì)伍”專題論文交流會(huì)，開(kāi)展“以‘三嚴(yán)三實(shí)’為標(biāo)桿，從我做起強(qiáng)化作風(fēng)”主題演講會(huì)，舉辦“講政治、懂規(guī)矩、守紀(jì)律、強(qiáng)能力”處級(jí)干部培訓(xùn)會(huì)，通過(guò)引導(dǎo)黨員干部深入思考學(xué)習(xí)實(shí)踐“三嚴(yán)三實(shí)”的所感所獲，進(jìn)一步強(qiáng)化和促進(jìn)處級(jí)干部轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)能力。
二、黨組引領(lǐng)，講好黨課，增強(qiáng)全辦干部學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實(shí)”要求的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。 該辦黨組書(shū)記首先以“踐行‘三嚴(yán)三實(shí)’要求，爭(zhēng)做忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)膶徲?jì)人”為題，率先為全辦干部講黨課。黨課引經(jīng)據(jù)典、深入淺出，緊密結(jié)合當(dāng)前面臨的新形勢(shì)和全面從嚴(yán)治黨的新要求，詳細(xì)闡述了“三嚴(yán)三實(shí)”的核心要義和深刻內(nèi)涵以及開(kāi)展專題教育的重大現(xiàn)實(shí)意義,全面查擺了制約蘭州辦發(fā)展的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，并就如何以打造審計(jì)“鐵軍”為目標(biāo)，扎實(shí)開(kāi)展好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，切實(shí)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)等方面做出部署。一是充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重大現(xiàn)實(shí)意義及其核心要義，將提高思想認(rèn)識(shí)放在首位。全辦干部要將學(xué)習(xí)貫穿于專題教育的全過(guò)程，切實(shí)把握“三嚴(yán)三實(shí)”的核心要義，辯證認(rèn)識(shí)“三嚴(yán)”與“三實(shí)”的關(guān)系，不斷增強(qiáng)思想和行動(dòng)自覺(jué)。二是準(zhǔn)確把握“三嚴(yán)三實(shí)”與“忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)”的關(guān)系，把“三嚴(yán)三實(shí)”對(duì)審計(jì)干部要求，貫徹到審計(jì)隊(duì)伍建設(shè)始終。二者密切聯(lián)系、相輔相成，都是對(duì)黨員干部修身做人、為官用權(quán)、干事創(chuàng)業(yè)提出的具體要求，堅(jiān)持“忠”字當(dāng)頭、“廉”字托底，集“干凈”與“干事”于一身，把“勤政”和“廉政”融于一體，以實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)良作風(fēng)，做讓黨放心、讓人民滿意的好干部。三是以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)桿，始終突出問(wèn)題導(dǎo)向，做到查擺問(wèn)題和解決問(wèn)題對(duì)標(biāo)對(duì)位。黨課結(jié)合蘭州辦審計(jì)工作現(xiàn)狀全面分析查找了蘭州辦干部在“三嚴(yán)三實(shí)”方面存在的問(wèn)題，要求全辦干部認(rèn)真對(duì)照劉家義審計(jì)長(zhǎng)提出的5個(gè)方面27類問(wèn)題，緊密結(jié)合個(gè)人、處室和蘭州辦的實(shí)際，反復(fù)對(duì)照、分層查擺、對(duì)號(hào)入座、集中梳理，切實(shí)找準(zhǔn)找實(shí)問(wèn)題。四是嚴(yán)格落實(shí)主體責(zé)任，以“嚴(yán)”“實(shí)”作風(fēng)推動(dòng)專題教育，將專題教育的成果體現(xiàn)在全辦各項(xiàng)工作中去。辦處兩級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)落實(shí)第一責(zé)任人的責(zé)任，嚴(yán)格按照專題教育實(shí)施方案要求的人員、內(nèi)容、時(shí)間抓好落實(shí)。
繼該辦黨組書(shū)記為全辦黨員干部講黨課拉開(kāi)了專題教育全面啟動(dòng)的序幕后，辦領(lǐng)導(dǎo)班子成員從履行黨風(fēng)廉政建設(shè)的監(jiān)督責(zé)任、推進(jìn)審計(jì)‘鐵軍’隊(duì)伍建設(shè)、夯實(shí)政治理論基礎(chǔ)、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、嚴(yán)字當(dāng)頭做好保密工作、提高審計(jì)質(zhì)量水平等不同側(cè)面和重點(diǎn)，為大家系統(tǒng)的闡釋和解讀“三嚴(yán)三實(shí)”的內(nèi)涵和意義，切中制約蘭州辦發(fā)展的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，提出切實(shí)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)的措施。通過(guò)講黨課，使全辦黨員干部進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重大現(xiàn)實(shí)意義，增強(qiáng)了踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的主動(dòng)性和自覺(jué)性。為推動(dòng)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育打下良好基礎(chǔ)。
三、現(xiàn)場(chǎng)推動(dòng)，一線督導(dǎo)，讓“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育真正落到實(shí)處。 近日，該辦專題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織人員，貼近四川、銀川等審計(jì)現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)5個(gè)審計(jì)組“嚴(yán)以修身”專題學(xué)習(xí)研討情況展開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)推動(dòng)和跟蹤督導(dǎo)。
一是通過(guò)檢查黨支部（含臨時(shí)黨支部）會(huì)議記錄及與處級(jí)干部和青年干部談心的方式，了解該支部“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育開(kāi)展情況，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室人員帶領(lǐng)大家共同學(xué)習(xí)中央領(lǐng)導(dǎo)和劉家義審計(jì)長(zhǎng)在專題教育動(dòng)員會(huì)上的講話，講解梳理蘭州辦專題教育實(shí)施方案等，使一線審計(jì)人員熟悉“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的目標(biāo)要求和重點(diǎn)內(nèi)容。使黨員干部對(duì)自己如何開(kāi)展學(xué)習(xí)教育做到心中有數(shù)。
二是召開(kāi)“嚴(yán)以修身”專題研討會(huì)。各黨支部處級(jí)以上干部結(jié)合自身經(jīng)歷和思想，圍繞“嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動(dòng)的‘總開(kāi)關(guān)’”，暢談學(xué)習(xí)體會(huì)和心得。辦領(lǐng)導(dǎo)也和大家一起大家交流學(xué)習(xí)體會(huì)，提出進(jìn)一步推動(dòng)支部扎實(shí)開(kāi)展好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育要避免的三種傾向和落實(shí)措施。
三是重點(diǎn)檢查了各支部學(xué)習(xí)研討記錄，通過(guò)與審計(jì)現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人和處級(jí)黨員干部個(gè)別談話的形式，重點(diǎn)了解了審計(jì)人員對(duì)專題教育的工作目標(biāo)、總體要求、方法措施以及蘭州辦專題教育實(shí)施方案基本內(nèi)容學(xué)習(xí)和掌握。同時(shí)對(duì)本辦和黨員干部自身存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)研，推動(dòng)審計(jì)組現(xiàn)場(chǎng)專題教育學(xué)習(xí)研討的有效開(kāi)展。
四是開(kāi)展了送學(xué)習(xí)讀本到一線活動(dòng)，將審計(jì)署配發(fā)的《審計(jì)署工作人員紀(jì)律手冊(cè)》《優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部先進(jìn)事跡選編》《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》等用書(shū)送到審計(jì)現(xiàn)場(chǎng)，并重點(diǎn)對(duì)黨章、黨紀(jì)處分條例、公務(wù)員處分條例、廉政準(zhǔn)則、“八不準(zhǔn)”審計(jì)紀(jì)律等進(jìn)行了導(dǎo)讀，通過(guò)典型事跡和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容不漏項(xiàng)，學(xué)習(xí)人員全覆蓋。
四、全員響應(yīng)，統(tǒng)籌兼顧，力促進(jìn)一步提升專題教育取得實(shí)效。“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育開(kāi)展以來(lái)，在辦黨組的有力引領(lǐng)下，全辦各支部、各審計(jì)組、全體黨員干部紛紛行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)多種方式學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記“四個(gè)全面”重要論述、黨中央及審計(jì)署黨組“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育方案及專題教育規(guī)定的重點(diǎn)篇目，進(jìn)一步掀起“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育學(xué)習(xí)高潮。
有的黨支部結(jié)合支部黨員干部特點(diǎn)及審計(jì)組人員較分散的情況，制定有針對(duì)性的學(xué)習(xí)方案，并建立支部學(xué)習(xí)群，將學(xué)習(xí)資料上傳，為個(gè)人自主學(xué)習(xí)提供便利。有的支部提出結(jié)合年輕同志的學(xué)習(xí)習(xí)慣、知識(shí)獲取途徑，鼓勵(lì)大家在工作的間隙多訪問(wèn)人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、新浪微博等網(wǎng)絡(luò)媒體，積極關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上對(duì)于此次專題教育活動(dòng)的最新輿情動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)采用別人的好做法。有的支部強(qiáng)調(diào)做好審計(jì)業(yè)務(wù)工作同抓好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育統(tǒng)籌兼顧，做到有機(jī)結(jié)合，認(rèn)真組織支部學(xué)習(xí)，開(kāi)展好支部書(shū)記講黨課等活動(dòng)，通過(guò)“講學(xué)習(xí)、講黨性、講作風(fēng)”做到“兩不誤、兩結(jié)合、兩促進(jìn)”，把學(xué)習(xí)教育貫穿始終。有的支部提出專題黨課“認(rèn)真學(xué)”、掌握思想精髓、夯實(shí)理論根基，典型案例“對(duì)照學(xué)”、學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡、筑牢思想防線，聯(lián)系實(shí)際“深入學(xué)”、理論付諸實(shí)踐、提升行動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習(xí)思路，多角度提升學(xué)習(xí)實(shí)效；有的支部在談到接下來(lái)的工作時(shí)表示，要切實(shí)把“三嚴(yán)三實(shí)”和焦裕祿精神與本職工作相結(jié)合，始終以標(biāo)桿和榜樣來(lái)要求和提醒自己，加強(qiáng)政治理論武裝頭腦，增強(qiáng)“三個(gè)自信”，堅(jiān)定理想信念，從嚴(yán)修身、用權(quán)、律己，以務(wù)實(shí)、求實(shí)、扎實(shí)的工作作風(fēng)，認(rèn)真履行法律賦予的職責(zé)，確保專題教育取得實(shí)效。
