近年來，審計署駐沈陽特派員辦事處在對高校審計過程中，按照圍繞中心、突出重點的工作思路，注重審計方式方法的探索與創(chuàng)新，密切關注民生和社會熱點問題，較好地發(fā)揮了審計的建設性作用。
一、關注社會熱點，實施重點突破
該辦統(tǒng)籌安排，按照審計實施方案確定的審計目標和重點，合理確定分工，總體把握，穩(wěn)步推進，緊密圍繞高校教育亂收費、教育經費來源渠道多、盲目擴大基礎設施建設等一系列社會熱點問題，細化工作目標、內容和重點，對審計發(fā)現(xiàn)的重大問題，集中審計力量，實施重點突破。
二、實行業(yè)務主審和計算機主審“雙主審制”，加大計算機審計力度
針對高校財務收支規(guī)模大、財務數(shù)據多、經濟活動范圍廣等特點，審計組實行業(yè)務主審和計算機主審“雙主審制”，加大計算機審計力度，充分運用計算機審計技術和方法，提高工作效率，確保審計質量。計算機主審主要負責對高校的財務進行數(shù)據采集，搭建數(shù)據分析平臺，與業(yè)務主審對數(shù)據進行共同分析，分析結果經向審計組長匯報后，由審計組成員進一步核實，提高了鎖定審計問題線索的準確率。如，針對高校收費具有涉及學生多、種類多、不同年級和院系標準不一等情況，審計組安排計算機骨干人員專門對被審計高校有關收費的電子數(shù)據進行審計。審計發(fā)現(xiàn)，某校下屬某學院在與社會民營教育機構開展聯(lián)合辦學期間，未經批準擅自提高收費標準的問題。又如，在高校審計后期填報審計方案附表階段，計算機審計人員熟練運用Excel的VBA宏技術和跨文件引用技術，結合巧妙的公式構造，開發(fā)了方案附表自動合并匯總工具，不僅大大地提高了工作效率，也提高了匯總計算的準確性。
三、開展審理和檔案檢查“兩同時”，確保審計質量
為規(guī)范審計程序，切實提升審計質量，該辦采取審計項目審理和檔案檢查“兩同時”的方式，有效整合項目審理和檔案檢查兩關口，對審計項目的取證材料和入檔資料同時開展審理和檢查，提高了審計工作的質量和效率。在現(xiàn)場審計過程中，審理人員和檔案人員分別與審計組人員溝通，在全面掌握審計情況的基礎上，審理人員和檔案人員按照職責分工，各有側重地進行審理和檢查。對發(fā)現(xiàn)的問題和不足，審理人員和檔案檢查人員共同認定，指導審計組人員在審計現(xiàn)場及時糾正和完善，有效緩解了現(xiàn)場審計結束后因不符合相關要求仍需補充材料的現(xiàn)象，確保了高校審計工作順利、高效地實施。（關雪峰 劉偉）
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