日前，審計(jì)署駐沈陽(yáng)特派辦召開“鞏固創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)成果 爭(zhēng)當(dāng)‘四手’人才”主題年活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)去年工作成績(jī)進(jìn)行了總結(jié)，從八個(gè)方面對(duì)新年度開展“鞏固創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)成果 爭(zhēng)當(dāng)‘四手’人才”主題年活動(dòng)進(jìn)行了部署。
一是開展“四手”人才初評(píng)工作。進(jìn)一步建立健全評(píng)選管理辦法，細(xì)化“四手”人才評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)筑從“實(shí)施意見”到“具體措施”、再到“評(píng)選管理辦法”完整的“四手”人才培養(yǎng)框架體系，對(duì)照干部個(gè)人爭(zhēng)當(dāng)“四手”時(shí)間表，開展“四手”人才初評(píng)工作。
二是按照專業(yè)特長(zhǎng)進(jìn)行處室人員調(diào)整。按照人才隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)要求，本著“以人為本”的原則，通過按照專業(yè)結(jié)構(gòu)合理整合人力資源、動(dòng)態(tài)管理專業(yè)化人才等方式，逐步建立統(tǒng)一選拔、重點(diǎn)培養(yǎng)、跟蹤管理和有效使用的專業(yè)化領(lǐng)軍人才和業(yè)務(wù)骨干培養(yǎng)機(jī)制。
三是搭建爭(zhēng)當(dāng)“四手”人才的理論和實(shí)踐平臺(tái)。進(jìn)一步搭建專業(yè)技術(shù)平臺(tái)，培養(yǎng)查核問題能力；搭建理論研究平臺(tái)，培養(yǎng)分析研究能力；搭建信息技術(shù)平臺(tái)，培養(yǎng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；搭建機(jī)關(guān)管理平臺(tái)，培養(yǎng)內(nèi)部管理能力。
四是切實(shí)執(zhí)行“四會(huì)制度”，提高實(shí)戰(zhàn)能力。通過共同研究分析審計(jì)工作得失，傳授審計(jì)工作方法和經(jīng)驗(yàn)，把抓培訓(xùn)與抓業(yè)務(wù)、抓隊(duì)伍建設(shè)與抓工作開展緊密結(jié)合起來(lái)，在實(shí)戰(zhàn)中培養(yǎng)鍛煉干部，使干部在實(shí)戰(zhàn)中提升“四手”能力、在實(shí)戰(zhàn)中快速成長(zhǎng)。
五是突出抓好重點(diǎn)創(chuàng)新事項(xiàng)。以創(chuàng)新為動(dòng)力，將提升創(chuàng)新能力建設(shè)作為提升干部素質(zhì)、培養(yǎng)“四手”人才的重要途徑，促進(jìn)廣大干部提高工作主動(dòng)性、創(chuàng)造性，用創(chuàng)新成果推動(dòng)審計(jì)工作。
六是切實(shí)執(zhí)行審計(jì)實(shí)務(wù)導(dǎo)師制，發(fā)揮好“傳幫帶”作用。貫徹落實(shí)沈陽(yáng)辦審計(jì)實(shí)務(wù)導(dǎo)師制實(shí)施辦法，對(duì)新錄用干部和交流到新工作崗位的干部，進(jìn)行“一對(duì)一”的實(shí)務(wù)指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)導(dǎo)師指導(dǎo)情況的監(jiān)督、考評(píng)，增強(qiáng)指導(dǎo)實(shí)效。
七是為青年干部創(chuàng)造更多的成長(zhǎng)鍛煉機(jī)會(huì)。各審計(jì)組、各處室要給予已在審計(jì)崗位工作3年以上、35歲以下的青年審計(jì)干部更多的成長(zhǎng)鍛煉機(jī)會(huì)，通過梯隊(duì)式培養(yǎng)，加壓驅(qū)動(dòng)，提高青年審計(jì)干部的分析研究、現(xiàn)場(chǎng)管理和組織協(xié)調(diào)能力。
八是強(qiáng)化“四手”人才的評(píng)比考核。在“四手”人才考核領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加大“四手”人才的培養(yǎng)力度和各項(xiàng)培養(yǎng)措施的落實(shí)。（房曉丹 梁兵）
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