為打造學(xué)習(xí)型審計機關(guān)，審計署沈陽特派辦利用指尖“微課堂”互聯(lián)網(wǎng)平臺和“全員學(xué) 全員講 全員考”黨建平臺，構(gòu)建多層次、全方位、廣輻射、開放式的學(xué)習(xí)體系，把學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神引向深入，推動全辦黨員干部強化理論武裝，更好地做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。
利用互聯(lián)網(wǎng)，開啟指尖“微課堂”線上平臺
為有效破解審計一線學(xué)習(xí)集中難、交流探討難、時間統(tǒng)一難等難題，該辦通過移動式、專題化的在線教育，把空間上分散的審計人員在時間上集中起來，實現(xiàn)學(xué)習(xí)“全天候”“隨身行”。
——互聯(lián)信息共享。安裝“學(xué)習(xí)強國”APP，設(shè)立“沈辦微工作”微信群，該辦把黨員的學(xué)習(xí)課堂移到了“指尖”上。通過手機閱讀黨的最新政策理論和專家解讀文章，在學(xué)深悟透的基礎(chǔ)上，有力促進全辦黨員干部牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。利用手機小程序“每日一測”開展答題活動，鼓勵廣大黨員堅持學(xué)、反復(fù)學(xué)、深入學(xué)，將政治理論學(xué)習(xí)引向深處，落在實處。
——互通交流探討。在學(xué)習(xí)領(lǐng)悟習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的過程中，該辦先后組織了“讀報告 談體會 話未來”“深學(xué)十九大 領(lǐng)悟一句話”等學(xué)習(xí)體會分享活動。活動中，同志們結(jié)合新時代審計事業(yè)的新發(fā)展暢談做好審計工作的思路想法。在“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺，同志們利用審計工作之余，讀新聞、看視頻、學(xué)慕課、做試題，探討理論學(xué)習(xí)方法、交流視頻觀看心得、關(guān)注報紙期刊公眾號，大家在互動中激發(fā)學(xué)習(xí)熱情、開闊學(xué)習(xí)視野、增強學(xué)習(xí)效果。
——互動創(chuàng)新活動。在指尖“微課堂”，各黨支部通過互動問答、情景小品、圖文解說等生動有趣的小視頻宣傳黨的新思想新理論新政策，營造出主動學(xué)、積極學(xué)、快樂學(xué)的氛圍。推出“我為大家讀黨章”活動，加深對黨章的理解和認(rèn)識。制作“說出我的政治生日感言”美篇，35位黨員重溫入黨志愿書，與全辦干部分享入黨故事、共同追尋入黨初心。
依托“全員學(xué) 全員講 全員考”，打造線下平臺
在線上“微課堂”分散學(xué)習(xí)的同時，該辦充分利用“全員學(xué) 全員講 全員考”黨建平臺，拓展全辦干部理論學(xué)習(xí)的深度和廣度。
——全員學(xué)。強化理論武裝，學(xué)是基礎(chǔ)。該辦將學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為政治理論學(xué)習(xí)的重中之重，努力營造領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)、支部集中學(xué)、個人自覺學(xué)的良好學(xué)習(xí)氛圍。辦分黨組中心組充分發(fā)揮理論學(xué)習(xí)示范帶動作用；各黨支部嚴(yán)格執(zhí)行“三會一課”制度；積極參加審計署年度集中整訓(xùn)、審計大講堂；開設(shè)理論自習(xí)室、開展情景教學(xué)、組織形式多樣的主題聯(lián)學(xué)活動等。通過學(xué)習(xí)，全辦黨員干部的政治理論水平得到提高，理想信念更加堅定，“全員學(xué)”已然成為一座激發(fā)學(xué)習(xí)熱情、提升能力素質(zhì)的“加油站”。
——全員講。突出學(xué)習(xí)重點，以講領(lǐng)學(xué)。該辦鼓勵黨員干部走上講臺講授黨的理論和學(xué)習(xí)心得。辦領(lǐng)導(dǎo)以“學(xué)黨章、學(xué)黨史、做好思想政治工作”為主題，為全辦干部講黨課；支部書記圍繞如何提升組織力加強基層黨建工作等專題講做法；先進人物結(jié)合自身審計工作經(jīng)歷講經(jīng)驗；青年黨員結(jié)合學(xué)習(xí)感悟和入黨初心講體會。一方講臺成為同志們分享學(xué)習(xí)心得、展示學(xué)習(xí)成果的“小舞臺”。
——全員考。鞏固學(xué)習(xí)效果，以考促學(xué)。該辦不定期組織全員考試，努力掃清黨員干部的知識盲點?！包h的十九大精神”知識競賽，通過一問一答、互動搶答等比賽環(huán)節(jié)，隊員和觀眾對黨的十九大精神實質(zhì)有了更加深刻的認(rèn)識和理解；“黨章知識大家答”活動，干部職工踴躍參加，營造學(xué)習(xí)氛圍；“政治理論知識點全員考”，組織全辦黨員干部集中考試，檢驗學(xué)習(xí)成效。“全員考”塑造了一面“穿衣鏡”，反映出黨員干部在理論學(xué)習(xí)中的不足和差距，進一步增強學(xué)習(xí)的針對性。（房曉丹）
