農村中小學布局調整審計調查結束后，江蘇省贛榆縣人民政府高度重視審計建議，及時召集財政、教育等相關部門開展專題整改活動，實施四項整改措施，確保中小學布局調整整改到位。
開展民意調查，指導政策制定。農村中小學布局調整通過撤并規(guī)模小、教學條件差、生源少的學校，在一定程度上提高了教育標準化水平和教學質量，但同時也造成學生就學距離增加、交通安全風險增大等負面影響。針對審計過程中發(fā)現(xiàn)的這一問題，教育部門高度重視，迅速在全縣范圍內向所有中小學生及家長開展民意調查，就是否贊成恢復已撤并學校、開通校車、改善寄宿條件等問題進行詳細調查，并根據(jù)調查問卷中反映出的主導意向指導政策的制定，做到充分考慮百姓需求，以人為本，尊重民意。
尋求政策扶持，破解師資瓶頸。審計發(fā)現(xiàn)部分學校師資緊缺、寄宿制學校管理和服務能力不足。教育主管部門高度重視審計建議，積極向上級尋求相關政策扶持力度，爭取盡快解決義務教育階段教師編制的調整問題，確定逐年各學科教師的選配數(shù)量，力爭學科結構合理，并在寄宿制中小學中配備專業(yè)的醫(yī)療、保育、宿舍管理和心理輔導人員。為學生提供優(yōu)質的教學服務和方便的后勤保障，確保學生在校期間身心得到全面健康發(fā)展。
加大資金投入，搞好財政保障。針對審計提出的解決邊遠地區(qū)小學留守兒童的食宿工程的建議，財政部門迅速行動起來，積極整合有限資金，及時籌集和安排專項資金，為21所學校建設宿舍和餐廳，極大地改善了留守兒童食宿安全問題。對尚未進行食宿工程建設的學校，財政將逐年安排相關資金予以妥善解決。從資金層面保障了整改措施的落實到位，收效明顯。
強化部門配合，打造安全校車。學校的撤并造成部分學生就學距離增加，在學校未配備校車的情況下，學生不得不乘坐安全性能得不到保障的社會車輛。針對審計提出的加大財政投入力度解決校車的問題，縣委縣政府要求各部門通力合作，由縣教育主管部門制定切實可行的實施方案、縣財政安排專項資金、縣交通部門選調資質過硬的駕駛人員，為校均服務半徑較大的學校配備校車，切實解決學生上學安全問題，讓學生安心、家長放心。（韋娟）
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