為貫徹落實(shí)各級(jí)關(guān)于讀書活動(dòng)的部署和要求，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型審計(jì)機(jī)關(guān)，廣東省惠州市審計(jì)局結(jié)合該局審計(jì)工作和審計(jì)隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，采取有效措施，堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合”，助推讀書活動(dòng)有效開展：
一是堅(jiān)持讀書活動(dòng)與審計(jì)本職工作需要相結(jié)合。讀書學(xué)習(xí)的重要目的之一在于學(xué)以致用，為妥善解決審計(jì)任務(wù)重，業(yè)余時(shí)間少，導(dǎo)致少數(shù)人不愿讀書的矛盾，該局壓縮讀書活動(dòng)范圍，緊密圍繞如何更好地落實(shí)審計(jì)監(jiān)督職責(zé)，發(fā)揮審計(jì)“免疫系統(tǒng)”功能，精心篩選推薦必讀書目和文章供大家閱讀，防止了無(wú)目的的泛泛而讀、應(yīng)付了事。經(jīng)此方法達(dá)到以讀書活動(dòng)促進(jìn)大家養(yǎng)成工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化的良好習(xí)慣，不斷提高工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
二是堅(jiān)持讀書活動(dòng)與提高審計(jì)干部思想素養(yǎng)和工作能力相結(jié)合?；顒?dòng)中該局一方面堅(jiān)持堅(jiān)定理想信念，提高思想素養(yǎng)的方針，科學(xué)引導(dǎo)全體干部在讀書活動(dòng)中吸取思想精髓，能面對(duì)各種誘惑而坦然處之，以平和的心境對(duì)待名利、待遇，達(dá)到心靈的快樂和思想境界的不斷提高，另一方面注重引導(dǎo)大家?guī)е蝿?wù)、帶著問(wèn)題去讀書，把讀書現(xiàn)場(chǎng)變成課堂，把讀書素材變成教材，通過(guò)讀書活動(dòng)補(bǔ)其所短，揚(yáng)其所長(zhǎng)，把個(gè)人的學(xué)習(xí)力真正轉(zhuǎn)化為工作的創(chuàng)造力、執(zhí)行力。
三是堅(jiān)持讀書活動(dòng)與審計(jì)廉政文化建設(shè)相結(jié)合。該局堅(jiān)持從“讀書修德，以德律已”的高度和角度，準(zhǔn)確把握讀書學(xué)習(xí)的方向，促進(jìn)讀書學(xué)習(xí)與審計(jì)廉政文化建設(shè)的結(jié)合。通過(guò)組織開展內(nèi)容健康、形式多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷豐富廉政文化的內(nèi)涵，使審計(jì)干部在深入持久的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)中受到潛移默化，受到感染熏陶，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、地位觀、權(quán)力觀和利益觀，形成依法審計(jì)、廉潔審計(jì)、文明審計(jì)、和諧審計(jì)的良好氛圍。
四是堅(jiān)持檢查、考核與獎(jiǎng)懲相結(jié)合。該局為使活動(dòng)不流于形式，要求辦公室、法制科對(duì)全局讀書活動(dòng)開展情況定期檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，并將于年底結(jié)合績(jī)效考核，對(duì)個(gè)人和科室分別進(jìn)行讀書活動(dòng)成效考評(píng)，考評(píng)結(jié)果作為公務(wù)員和科室評(píng)先評(píng)優(yōu)的參考依據(jù)并實(shí)施賞優(yōu)罰劣。（閔致文）
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