3月，云南省審計廳創(chuàng)新干部教育培訓方式，首次舉辦3期審計案例師資培訓班，對來自廳機關各處室和各州（市）、縣（區(qū)）審計機關的180名領導干部和業(yè)務骨干進行培訓。近日，該廳在云南財經(jīng)大學舉辦了首期全省審計案例師資培訓班開班儀式，拉開了全省審計機關2015年干部培訓的序幕。
開展審計案例教學，是云南省審計廳加強教育培訓工作的創(chuàng)新舉措，力求通過全新的培訓方式的探索，完善審計職業(yè)教育培訓體系。全省審計業(yè)務骨干可以在案例教學中通過分析、比較，共同研究各類成功的審計案例，從中抽象出一般性的結論原理或規(guī)律，拓寬自身視野，提高實戰(zhàn)能力。與傳統(tǒng)的教學相比，案例教學具有自身的特點：一是鼓勵學員獨立思考。案例教學要求學員獨立思考提出方案，并對其他學員的方案發(fā)表見解，通過經(jīng)驗交流取長補短，促進學員提高人際交流能力，使得枯燥乏味的教學變得生動活潑。二是引導學員變注重知識為注重能力。知識應該轉化為能力，案例教學由傳統(tǒng)教學的學習書本的死知識轉換為注重實際能力的培養(yǎng)。三是重視師生雙向交流。案例教學中，學員首先要對案例進行消化，查閱必要的理論知識，經(jīng)過縝密思考、個人或學習小組提出解決問題的方案，然后教師給以引導，這也促使教師加深思考，根據(jù)不同學員的不同理解補充新的知識內容。
該廳領導在開班儀式要求各位學員要珍惜學習機會，力爭學有所成：一是端正學習態(tài)度。要集中精力、認真聽課，潛心鉆研、深入思考，真正學有所獲，不斷提高自身的素質和水平。二是注重學以致用。要堅持理論聯(lián)系實際的學風，做到以學帶用、以用促學，并為各地組織開展好教學培養(yǎng)師資力量，達到推動和促進工作的目的。三是要嚴肅學習紀律。要嚴格執(zhí)行學習紀律和學校的各項規(guī)章制度，自覺服從管理，保證學習時間，正確處理工學矛盾確保培訓取得實效。（張倩倩 楊曉源）
