近期，浙江省杭州市審計(jì)局構(gòu)建依靠以組織循環(huán)為主體，以組織和個(gè)人雙循環(huán)雙促進(jìn)的教育體系，形成“人人是教員、處處是課堂、時(shí)時(shí)受教育、事事皆實(shí)踐”的群眾性教育氛圍，極大激發(fā)參與黨史學(xué)習(xí)教育的動(dòng)力活力。
樹立“人人是教員”理念，變“少數(shù)人講”為“大家來講”。杭州市審計(jì)局引導(dǎo)黨員干部人人上講臺(tái)。一是講自己入黨的故事，自覺檢視初心。組織大家寫思想?yún)R報(bào)，重溫入黨志愿書，圍繞“入黨的那些事”，在組織生活會(huì)上，講入黨動(dòng)機(jī)、入黨經(jīng)歷、入黨場(chǎng)景、入黨過程中難忘的事、感動(dòng)的事、有意義的事；請(qǐng)退休老黨員到審計(jì)現(xiàn)場(chǎng)作報(bào)告、與新黨員對(duì)話交流，讓大家在入黨前后思想對(duì)照、新老黨員境界對(duì)比中，尋找初心、擦亮初心、砥礪初心。二是講家鄉(xiāng)故事，感恩黨的領(lǐng)導(dǎo)。開展“記憶里的家鄉(xiāng)”“數(shù)字里的家鄉(xiāng)”微黨課評(píng)選，曬一曬“照片里的家鄉(xiāng)”活動(dòng)，引導(dǎo)黨員從城鄉(xiāng)變遷、脫貧攻堅(jiān)、高鐵高速建設(shè)等中國(guó)高度、中國(guó)力度、中國(guó)速度的滄桑巨變中感受中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)之治。三是講身邊的先進(jìn)故事，立起學(xué)習(xí)標(biāo)桿?？偨Y(jié)提煉“杭審流動(dòng)堡壘”做法，推報(bào)杭州市直機(jī)關(guān)工委參評(píng)“百年百例”；深入挖掘連續(xù)兩次為獲評(píng)審計(jì)署優(yōu)秀項(xiàng)目作出突出貢獻(xiàn)的企業(yè)審計(jì)處仰仁浩的先進(jìn)事跡，組織大力宣傳；及時(shí)收集匯總并通報(bào)推進(jìn)學(xué)教中攻堅(jiān)克難、為民解憂的優(yōu)秀個(gè)人和典型事跡，以榜樣的示范力增強(qiáng)教育的感染力。
樹立“處處是課堂”理念，變“窗口盆景”為“滿園風(fēng)景”。一是用足用好審計(jì)對(duì)象的黨建資源。協(xié)調(diào)被審計(jì)單位黨群服務(wù)中心、黨建園地等資源，建立教育協(xié)作共享機(jī)制，通過場(chǎng)館共用、經(jīng)驗(yàn)共鑒、活動(dòng)共辦、資源共享，實(shí)現(xiàn)“一家資源、雙方獲益”。二是用足用好審計(jì)駐地紅色資源。積極發(fā)揮杭州紅色教育資源豐富的優(yōu)勢(shì)，每到一地注意因地制宜開展紅色教育，引導(dǎo)審計(jì)干部既當(dāng)紅色根脈的守護(hù)者，又當(dāng)紅色根脈的傳播者。結(jié)合“市縣街村”四級(jí)聯(lián)動(dòng)、支部聯(lián)建活動(dòng)，各審計(jì)組先后開展“千鶴精神”“杭州人文精神”“錢塘江圍墾精神”等主題參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，使黨員在流動(dòng)中同步受教。三是用足用好黨史學(xué)習(xí)教育的陣地資源。依托干部學(xué)習(xí)新干線、西湖先鋒、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、浙政釘?shù)绕脚_(tái)開展學(xué)習(xí)，組織黨員積極參加黨史知識(shí)學(xué)習(xí)競(jìng)賽、“紅色印記隨手拍”“黨史百日大接龍”等活動(dòng)，引導(dǎo)審計(jì)干部網(wǎng)上學(xué)、線下議。發(fā)揮“紅雁宣講隊(duì)”作用，進(jìn)村入企講黨史、上微課，營(yíng)造“審一路、講一路、紅一片”的“學(xué)習(xí)在路上”的濃厚氛圍。
樹立“時(shí)時(shí)受教育”理念，變“上導(dǎo)下演”為“齊抓共演”。一是堅(jiān)持學(xué)教計(jì)劃同步于項(xiàng)目進(jìn)程。推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育計(jì)劃與審計(jì)業(yè)務(wù)有機(jī)結(jié)合、同頻共振，做到教育計(jì)劃緊貼項(xiàng)目計(jì)劃一起擬制、教育問題與現(xiàn)場(chǎng)會(huì)診一同分析、教育小結(jié)與項(xiàng)目撤收一同講評(píng)，實(shí)現(xiàn)黨史學(xué)習(xí)教育與審計(jì)項(xiàng)目一體推進(jìn)。二是堅(jiān)持學(xué)習(xí)內(nèi)容統(tǒng)一于項(xiàng)目?jī)?nèi)容。結(jié)合審計(jì)項(xiàng)目特點(diǎn)、審計(jì)內(nèi)容與重點(diǎn)，以四本指定書目為教材，緊貼審計(jì)項(xiàng)目需求，突出科學(xué)思維、革命精神、政治建設(shè)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)以學(xué)促審、以審促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)。三是堅(jiān)持學(xué)教管理歸口于項(xiàng)目組長(zhǎng)。明確審計(jì)組組長(zhǎng)與臨時(shí)黨支部書記一肩挑，審計(jì)組長(zhǎng)既是項(xiàng)目的主管又是學(xué)習(xí)的主抓，要求每周統(tǒng)籌項(xiàng)目計(jì)劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容，督促學(xué)習(xí)落實(shí)，主持學(xué)習(xí)交流，并做到每周一有部署、每周五有講評(píng)，壓緊壓實(shí)書記管學(xué)教的責(zé)任，自覺把學(xué)習(xí)責(zé)任扛在肩上。
樹立“事事皆實(shí)踐”理念，變“歷史自覺”為“力行自覺”。一是與民共情轉(zhuǎn)作風(fēng)。發(fā)揮支部書記、黨員骨干的領(lǐng)頭雁作用，圍繞基層的“急難愁盼”，開展“支部項(xiàng)目領(lǐng)辦”活動(dòng)，推動(dòng)黨員訪民情、聽民意、問需求，與民一塊苦、一塊干，進(jìn)一步密切黨群關(guān)系。二是為企擔(dān)當(dāng)促發(fā)展。以“我為企業(yè)解難題”為載體，廣泛開展培育“貼心服務(wù)、護(hù)航發(fā)展”的活動(dòng)，制定審計(jì)調(diào)查方案，列出幫助企業(yè)排憂解難的十大調(diào)查專題內(nèi)容，做到領(lǐng)銜調(diào)查，掛帥作戰(zhàn)，確保實(shí)效。開展“崗位建功做表率、我為黨旗添光彩”活動(dòng)，在審計(jì)點(diǎn)上設(shè)立“黨員示范崗”“黨員責(zé)任區(qū)”，引導(dǎo)黨員干部急企業(yè)之急，人往企業(yè)跑、勁往企業(yè)使，努力為企業(yè)發(fā)展壯大提供良好的營(yíng)商環(huán)境。三是推進(jìn)整改樹形象。通過抓能力培訓(xùn)、抓審計(jì)辦法修訂、推出“查病治病防病藥方指引”提高審計(jì)問題的整改能力，做好審計(jì)整改的下半篇文章。（周洋）
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