湖北宜昌市伍家崗區(qū)審計(jì)局開(kāi)辦審計(jì)夜校
最近，為提升審計(jì)干部能力，湖北省宜昌市伍家崗區(qū)審計(jì)局針對(duì)基層審計(jì)機(jī)關(guān)工作任務(wù)重、工學(xué)矛盾突出、人員素質(zhì)亟待提高的現(xiàn)狀，積極開(kāi)辦審計(jì)夜校，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
該局審計(jì)夜校每周開(kāi)設(shè)兩次課程，時(shí)間為每周雙休日晚上7點(diǎn)至10點(diǎn)。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，該局針對(duì)審計(jì)干部求“新”、求“專(zhuān)”的需求，圍繞政治理論、審計(jì)業(yè)務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、信息宣傳等課程，堅(jiān)持做到政治理論與熱點(diǎn)時(shí)事學(xué)習(xí)相結(jié)合，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與最新審計(jì)成果學(xué)習(xí)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的融會(huì)貫通。在學(xué)習(xí)形式上，該局充分利用審計(jì)文化書(shū)屋和互聯(lián)網(wǎng)資源，采取課堂教學(xué)為主、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和電化教學(xué)為輔的方法進(jìn)行，力求使每名學(xué)員對(duì)所學(xué)內(nèi)容都能領(lǐng)會(huì)吃透，達(dá)到學(xué)有所獲的目的。在學(xué)習(xí)方法上，該局采取領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭講、業(yè)務(wù)骨干主導(dǎo)講、學(xué)員交流講等形式，要求每名審計(jì)干部都要在夜校課堂上“亮相”和“過(guò)堂”，逼迫審計(jì)干部自我加壓，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，不斷提升學(xué)習(xí)效果。
為保證夜校學(xué)習(xí)取得實(shí)效，該局還制定了夜校學(xué)習(xí)管理制度，包括考勤、考試、考評(píng)、督查及獎(jiǎng)懲等制度，堅(jiān)持做到“三個(gè)結(jié)合”。學(xué)分管理與考試制度相結(jié)合，年底統(tǒng)一組織“期末考試”，要求每人每年必須修滿規(guī)定的學(xué)分；學(xué)習(xí)成績(jī)與量化考核相結(jié)合，凡是達(dá)不到規(guī)定學(xué)分的或者“期末考試”排名靠后的，年終工作量化考核實(shí)行“一票否決”，并在全局進(jìn)行通報(bào)；學(xué)習(xí)成果與獎(jiǎng)先評(píng)優(yōu)相結(jié)合，對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度端正、“期末考試”成績(jī)優(yōu)秀、學(xué)術(shù)成果突出的學(xué)員，給予一定的精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并作為評(píng)先、選優(yōu)、提拔的重要依據(jù)。（黃開(kāi)?。?BR>
該局審計(jì)夜校每周開(kāi)設(shè)兩次課程，時(shí)間為每周雙休日晚上7點(diǎn)至10點(diǎn)。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，該局針對(duì)審計(jì)干部求“新”、求“專(zhuān)”的需求，圍繞政治理論、審計(jì)業(yè)務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、信息宣傳等課程，堅(jiān)持做到政治理論與熱點(diǎn)時(shí)事學(xué)習(xí)相結(jié)合，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與最新審計(jì)成果學(xué)習(xí)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的融會(huì)貫通。在學(xué)習(xí)形式上，該局充分利用審計(jì)文化書(shū)屋和互聯(lián)網(wǎng)資源，采取課堂教學(xué)為主、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和電化教學(xué)為輔的方法進(jìn)行，力求使每名學(xué)員對(duì)所學(xué)內(nèi)容都能領(lǐng)會(huì)吃透，達(dá)到學(xué)有所獲的目的。在學(xué)習(xí)方法上，該局采取領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭講、業(yè)務(wù)骨干主導(dǎo)講、學(xué)員交流講等形式，要求每名審計(jì)干部都要在夜校課堂上“亮相”和“過(guò)堂”，逼迫審計(jì)干部自我加壓，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，不斷提升學(xué)習(xí)效果。
為保證夜校學(xué)習(xí)取得實(shí)效，該局還制定了夜校學(xué)習(xí)管理制度，包括考勤、考試、考評(píng)、督查及獎(jiǎng)懲等制度，堅(jiān)持做到“三個(gè)結(jié)合”。學(xué)分管理與考試制度相結(jié)合，年底統(tǒng)一組織“期末考試”，要求每人每年必須修滿規(guī)定的學(xué)分；學(xué)習(xí)成績(jī)與量化考核相結(jié)合，凡是達(dá)不到規(guī)定學(xué)分的或者“期末考試”排名靠后的，年終工作量化考核實(shí)行“一票否決”，并在全局進(jìn)行通報(bào)；學(xué)習(xí)成果與獎(jiǎng)先評(píng)優(yōu)相結(jié)合，對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度端正、“期末考試”成績(jī)優(yōu)秀、學(xué)術(shù)成果突出的學(xué)員，給予一定的精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并作為評(píng)先、選優(yōu)、提拔的重要依據(jù)。（黃開(kāi)?。?BR>
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