山西審計(jì)廳采取多項(xiàng)措施不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)
日前，在山西省省直機(jī)關(guān)黨組中心組理論學(xué)習(xí)座談會(huì)上，山西省審計(jì)廳作了題為《堅(jiān)持不懈推進(jìn)黨組中心組理論學(xué)習(xí) 不斷提高審計(jì)為科學(xué)發(fā)展服務(wù)能力》的發(fā)言，并現(xiàn)場(chǎng)展示該廳黨組中心組和有關(guān)處室的學(xué)習(xí)成果。山西省直工委副書記郭忠實(shí)在會(huì)議總結(jié)講話中對(duì)山西省審計(jì)廳的經(jīng)驗(yàn)介紹給予充分肯定。他指出，該廳不僅抓學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，還提出建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子、建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，這對(duì)保持黨的純潔性教育非常重要。
近年來，山西省審計(jì)廳認(rèn)真貫徹落實(shí)省委、省直工委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨組中心組學(xué)習(xí)的實(shí)施意見，緊密聯(lián)系審計(jì)工作實(shí)際，努力抓好廳黨組中心組理論學(xué)習(xí)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)的自覺性，不斷提高運(yùn)用理論知識(shí)指導(dǎo)工作實(shí)踐的能力和水平，較好地保證了理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性、持續(xù)性和實(shí)效性，有力促進(jìn)了審計(jì)工作和審計(jì)機(jī)關(guān)建設(shè)。
一是樹立正確的學(xué)習(xí)理念，切實(shí)解決“學(xué)什么、怎么學(xué)、如何用”的問題。把推進(jìn)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)和學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，作為促進(jìn)各項(xiàng)審計(jì)工作的重要抓手。把提高領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治水平、增強(qiáng)審計(jì)能力和管理能力、促進(jìn)審計(jì)為該省經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展服務(wù)，作為中心組學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)，統(tǒng)籌兼顧，統(tǒng)一安排，做到學(xué)習(xí)和工作一起布置、一起落實(shí)、一起檢查。
二是按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，提出建設(shè)“文明和諧學(xué)習(xí)型”機(jī)關(guān)的目標(biāo)、緊緊圍繞審計(jì)工作和審計(jì)機(jī)關(guān)“人、法、技”建設(shè)的實(shí)際，把理論武裝與推進(jìn)審計(jì)工作緊密結(jié)合起來，通過機(jī)關(guān)黨委換屆、把支部設(shè)在處室單位、在審計(jì)組設(shè)立臨時(shí)黨小組等組織措施，進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨的思想建設(shè)和組織建設(shè)，為推進(jìn)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三是注重通過思想引導(dǎo)，增強(qiáng)黨員干部學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，變要我學(xué)為我要學(xué)。針對(duì)部分黨員干部中存在的不會(huì)學(xué)、不善學(xué)、不愛學(xué)等模糊認(rèn)識(shí)和突出問題，廳黨組注重加強(qiáng)教育引導(dǎo)，廳長緊密圍繞審計(jì)工作實(shí)際和干部群眾關(guān)心的問題，在深刻分析國內(nèi)外形勢(shì)和時(shí)代要求的基礎(chǔ)上，全面具體地闡述了“為什么學(xué)、學(xué)什么和怎樣學(xué)”三個(gè)方面三十個(gè)問題。在怎樣開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)和學(xué)習(xí)型黨組織方面，提出了“十個(gè)結(jié)合”，強(qiáng)調(diào)建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)習(xí)型黨組織要突出審計(jì)機(jī)關(guān)特色，把建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)和建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織相結(jié)合，單位組織學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，普遍化學(xué)習(xí)與個(gè)性化學(xué)習(xí)相結(jié)合，走出去與請(qǐng)進(jìn)來相結(jié)合，業(yè)務(wù)培訓(xùn)與學(xué)歷和資格教育相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)帶頭與群眾創(chuàng)造相結(jié)合，組織管理與群眾互助相結(jié)合，長遠(yuǎn)規(guī)劃與短期安排相結(jié)合，提高審計(jì)業(yè)務(wù)能力與提高綜合素質(zhì)相結(jié)合，向書本學(xué)習(xí)與向?qū)嵺`學(xué)習(xí)相結(jié)合，在結(jié)合上下功夫、出成效。
四是主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)、做表率，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的示范帶頭作用，推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)。該廳各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持在工作中學(xué)習(xí)，自覺成為學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的帶頭人。該廳“一把手”把學(xué)習(xí)作為一種常態(tài)，持之以恒，在近十年來結(jié)合審計(jì)工作撰寫帶有理論性、實(shí)踐性、指導(dǎo)性、建設(shè)性的論文和調(diào)研報(bào)告150多篇、60余萬字，年均10篇以上，有力地帶動(dòng)了全體干部職工的學(xué)習(xí)和審計(jì)工作的創(chuàng)新。
五是注重制度建設(shè)，形成長效學(xué)習(xí)機(jī)制。把理論學(xué)習(xí)與完善制度，加強(qiáng)管理，規(guī)范執(zhí)法相結(jié)合。近年來，該廳相繼制訂61個(gè)規(guī)章制度，并匯編成冊(cè)，作為干部職工學(xué)習(xí)工作的基本規(guī)范。
六是理論學(xué)習(xí)與調(diào)查研究相結(jié)合。近年來先后組織開展了領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、審計(jì)隊(duì)伍建設(shè)、審計(jì)質(zhì)量控制、領(lǐng)導(dǎo)干部下鄉(xiāng)住村、黨風(fēng)廉政建設(shè)、審計(jì)信息化建設(shè)等十多項(xiàng)專題調(diào)研，把調(diào)查研究獲取的感性認(rèn)識(shí)上升到理論的高度加以研究，用以指導(dǎo)工作實(shí)踐。
七是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與審計(jì)科研相結(jié)合。組織力量，有計(jì)劃地開展審計(jì)、黨建等方面課題的專題研究，產(chǎn)生了一批具有理論與實(shí)踐價(jià)值和創(chuàng)新意義的成果，受到審計(jì)署等上級(jí)機(jī)關(guān)的重視和肯定。理論學(xué)習(xí)與改進(jìn)作風(fēng)相結(jié)合。在各項(xiàng)工作中堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，注重實(shí)效，不做表面文章。
八是以創(chuàng)新為動(dòng)力，促進(jìn)理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化。牢固樹立審計(jì)為發(fā)展服務(wù)的理念，自覺地將審計(jì)工作融入該省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大局中統(tǒng)籌謀劃和實(shí)施，并根據(jù)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展新形勢(shì)新任務(wù)的要求不斷完善，不斷賦予新的內(nèi)涵。對(duì)審計(jì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行深入分析研究，以促進(jìn)體制、機(jī)制和制度完善為目標(biāo)，充分發(fā)揮審計(jì)監(jiān)督的建設(shè)性作用。轉(zhuǎn)變審計(jì)組織方式和方法，不斷提高審計(jì)工作質(zhì)量和效率。加強(qiáng)宏觀分析，促進(jìn)審計(jì)發(fā)現(xiàn)問題的整改?！笆晃濉逼陂g，該省各級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)向社會(huì)公告審計(jì)結(jié)果96篇，向司法、紀(jì)檢監(jiān)察和有關(guān)部門移送案件線索1512件，通過審計(jì)促進(jìn)被審計(jì)單位建立健全規(guī)章制度395項(xiàng)、制定整改措施1896項(xiàng)。
九是注重培養(yǎng)復(fù)合型人才，建立激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)終身學(xué)習(xí)。制定實(shí)施《機(jī)關(guān)干部職工參加學(xué)歷學(xué)位教育暫行辦法》，一大批干部通過在職學(xué)習(xí)取得與工作需要一致的學(xué)歷、學(xué)位，在干部中廣泛開展?fàn)幃?dāng)“四手”活動(dòng)，即查核問題的能手、分析研究的高手、計(jì)算機(jī)審計(jì)的強(qiáng)手、內(nèi)部管理的行家里手。打破行政職能界限安排審計(jì)項(xiàng)目，上下聯(lián)動(dòng)，組織綜合處室工作人員參與審計(jì)項(xiàng)目，為全體審計(jì)人員提供參與審計(jì)實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。
十是通過審計(jì)文化建設(shè)載體開展“審計(jì)之聲”合唱團(tuán)等有益活動(dòng)，使審計(jì)隊(duì)伍始終保持昂揚(yáng)向上的良好精神狀態(tài)。把立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)，爭做貢獻(xiàn)成為每個(gè)干部職工的自覺行動(dòng)。
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