湖北漢川審計局發(fā)放《國家審計準則》“學習套餐”
9月13日，湖北省漢川市審計局每名審計人員都接到了該局統(tǒng)一印制的《中華人民共和國國家審計準則》“學習套餐”。這份“套餐”包括了3份資料：《中華人民共和國國家審計準則》全文復印件、《國家審計準則宣傳提綱》和《修訂主要內容對照解讀》。國家審計署公布新修訂的《中華人民共和國國家審計準則》后，該局迅速召開局黨組專題會議，研究和部署學習培訓工作。局長王紹文要求：要以學習活動實在、學習成果高效為目標，扎實抓好《審計準則》的學習培訓活動。全局審計人員要在《審計準則》正式實施之前，做到對《審計準則》的熟練把握，以便于在今后的審計工作中切實用《審計準則》來規(guī)范和指導審計業(yè)務，嚴格規(guī)范審計行為，不斷提高審計工作的質量和水平，進一步在全市樹立審計工作的良好形象。
一是由局總審計師牽頭，組織審計骨干人員，成立局《審計準則》學習培訓小組。加班加點，用最短的時間，為機關全體干部職工提供針對性強、便于領會的學習資料，以提高學習效率。
二是科學制定學習計劃。在局領導班子、審計骨干人員先學先懂、學深學透的基礎上，以股室為單位，確定一名分管領導和一名骨干人員為負責人和主講人，由負責人結合審計工作實際，在一個月的時間內，合理分配工作和學習時間，安排主講人進行學習輔導，確保學習小組的每名成員都能參與每一次學習，都能對《審計準則》有一個完整的了解。最后由局統(tǒng)一組織，集中就重點內容和新《審計準則》在實施中可能會遇到的問題進行交流和培訓，必要時聯(lián)系省審計廳法規(guī)處和孝感市審計局法制科領導來進行輔導講座。保證學習活動分層次、有目的、有針對性，收到學習實效。
三是把學習《審計準則》和爭先創(chuàng)優(yōu)活動結合起來。開展股室與股室之間、股室成員與成員之間的“你追我趕比學習”活動。局年底之前，組織一次全局《審計準則》知識競賽。對學習活動開展不實、學習效果不佳的股室和個人取消年度“優(yōu)秀股室”、“優(yōu)秀工作者”的評選資格，并在全局通報批評。把《審計準則》的學習活動與每一名干部職工的切身利益掛鉤，用硬措施強化學習效果。
四是做好相應內部制度的修改和完善工作。結合即將廢止的28個準則和規(guī)定的相關內容，對局內部審計業(yè)務管理制度進行梳理，及時將與《審計準則》不一致的內容予以廢止和修改，切實保證《審計準則》和各項規(guī)定在正式實施后能落到實處。（黃新勝 黎義國）
一是由局總審計師牽頭，組織審計骨干人員，成立局《審計準則》學習培訓小組。加班加點，用最短的時間，為機關全體干部職工提供針對性強、便于領會的學習資料，以提高學習效率。
二是科學制定學習計劃。在局領導班子、審計骨干人員先學先懂、學深學透的基礎上，以股室為單位，確定一名分管領導和一名骨干人員為負責人和主講人，由負責人結合審計工作實際，在一個月的時間內，合理分配工作和學習時間，安排主講人進行學習輔導，確保學習小組的每名成員都能參與每一次學習，都能對《審計準則》有一個完整的了解。最后由局統(tǒng)一組織，集中就重點內容和新《審計準則》在實施中可能會遇到的問題進行交流和培訓，必要時聯(lián)系省審計廳法規(guī)處和孝感市審計局法制科領導來進行輔導講座。保證學習活動分層次、有目的、有針對性，收到學習實效。
三是把學習《審計準則》和爭先創(chuàng)優(yōu)活動結合起來。開展股室與股室之間、股室成員與成員之間的“你追我趕比學習”活動。局年底之前，組織一次全局《審計準則》知識競賽。對學習活動開展不實、學習效果不佳的股室和個人取消年度“優(yōu)秀股室”、“優(yōu)秀工作者”的評選資格，并在全局通報批評。把《審計準則》的學習活動與每一名干部職工的切身利益掛鉤，用硬措施強化學習效果。
四是做好相應內部制度的修改和完善工作。結合即將廢止的28個準則和規(guī)定的相關內容，對局內部審計業(yè)務管理制度進行梳理，及時將與《審計準則》不一致的內容予以廢止和修改，切實保證《審計準則》和各項規(guī)定在正式實施后能落到實處。（黃新勝 黎義國）
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